万载县职业技术学校
万载中等专业学校是万载教育体育局直属的全额拨款的一所全日制中等职业学校，位于万载县康乐镇十字布村，占地面积64.5亩，建筑面积达26772平方米，固定资产总值:2600万。建有电脑操作室、电子商务、酒店管理、SMT车间、手工教室、琴房、练功房等多个实训操作室,是江西省重点职业学校.
宜春职业技术教育中心
宜春职业技术教育中心简介
宜春市职业技术教育中心(江西宜春科技学校)创办于1984年，校园面积百余亩，于2004年通过江西省教育厅省级示范性职业中专评估，成为宜春市中心城区唯一的一所公办全日制省级示范性职业中专，是一集高中、中专为一体的中职学校，被江西省教育厅誉为职业教育改革卓有成效的一面旗帜。
宜春职业技术教育中心师资力量
学校师资力量雄厚，现有公办在编教师150多名，其中特级教师1名，高级教师38名，中级教师50多名，专业专任教师71人，具有双师型学历的有30名，拥有丰富的教学经验和最前沿的实践经验，有6人被评为宜春市职业教育学科带头人。
宜春职业技术教育中心教学设施
学校占地一百亩，总建筑面积2万余平方米，现有两栋崭新的国标教学楼，每个教室装有闭路电视;一流的学生食堂一栋，教师办公楼一栋，学生公寓两栋;有200米环形跑道操场，馆藏图书3万余册，订有报刊杂志100多种;有设施齐全的实训楼一栋，其中达一类标准的计算机室两个，拥有计算机220台;二类标准的钳工实训室、电子演示实验室、语音室、家电操作室、多媒体教室以及幼师练功房、练琴房等完备的教学和实习设施，为学生学习、生活创造了良好的条件。
樟树职业技术学校
樟树职业技术学校概况
樟树市职业技术学校(以下简称学校)是经宜春市教育局审批和江西省教育厅备案的公办全日制职业技术学校，于2015年9月正式开学。
樟树职业技术学校办学条件
学校坐落在四特大道288号药都职业教育园内，占地261亩、建筑面积11万平方米，现有学生公寓7栋，教学大楼3栋，实训楼2栋，食堂1栋，可同时满足4000余学生教学生活需求。
樟树职业技术学校就读、就业优势
学校各项经费有切实保障：近几年，市政府共投入4000余万元用于校园基本建设，2500万元新建实训楼，购置了666.45万元实训设备。另外合作企业方共投入实训设备近300万元。
江西长江科技中等专业学校
江西长江科技中等专业学校简介
江西长江科技中等专业学校是经江西省人民政府批准设立。学校突出以教学为中心，以管理为重 点，遵循教育规律，坚持以人为本的原则，倡导自信、自强、立德、立业的良好校风，以培养德技双修的现代工匠为目标。学校占地面积380亩，建筑面积8.38万平方米，校园环境 优美、设备齐全、师资力量雄厚。
江西长江科技中等专业学校办学条件
学校，因定资产4225.11万元—在校学生7279人，专职教师262名。已开设计算机应用、文秘、机电一体化、模具设计与制造等二十多个大、中专专业。校园建设配套成龙，办公楼、教学楼、学生公寓、食堂、浴室、实训工厂、运动场等设施齐全。规划2008年在校生规模达到10000人，2010年达到1500人。
江西长江科技中等专业学校办学情况
学校组织机构健全，设有校董事会、监事会、校务会、党支部、工会、团委、学生会等。为加强学校思想政治工作和素质教育，学校在全市社会力量办学中，率先成立了党支部、工会，并充分发挥其职能作用。
学校有一个团结奋进的领导班子，在董事长邓军的带领下，班子成员都能兢兢业业，任劳任怨，认真完成本职工作，大家同心同德，拧成一股绳，使学校迅速发展，不断壮大，招生人数逐年递增，2007年招收新生2997人。 培养大国工匠，传承精工精神的摇篮。
宜春中考300-400分可以读的五年制大专学校
江西洪州职业学院五年制大专
江西洪州职业学院是经江西省人民政府批准、国家教育部备案的综合性全日制普通高等职业院校，由江西省教育厅直属管理，被列为江西省十二五重大民生工程。洪州学院由北京锦绣控股集团和广东理工学院联合创办，是我省唯一一所由企业和高校共建的高职院校，是全面推行订单式和现代学徒制职业教育的新型高职院校。
洪州学院以文化教育为特色，以经济管理和工程技术为学科重点，以服务地方经济和社会发展为导向，提出了实训教学全程化，职业技能证书化，思政教学专题化，英语、计算机教学等级化，语文、数学教学应用化，体育教学专项化的职业教育新理念，致力于培养高素质、懂管理、会经营的高等技术技能型人才，打造大国工匠，培养现代工程师和未来企业家。
洪州学院依托广东理工学院的优势资源，以资源互通，教师互访，学生互换，就业互助为框架，传承广东理工拥有二十多年办学经验进行学科建设、课程建设和师资队伍建设，快速提升洪州学院办学水平，保障高质量办学。
江西洪州职业学院就业保障
学院坚持开放办学思路，不断聚集优质企业资源，全面推行订单式培养和现代学徒制教育，保障每一个学生进入校园，就能实现就业。订单式培养主要有三种模式，一是企业承担专业技术教学，学生在校期间，文化素质课程在学校完成，专业课程由企业技术人员教学，实际操作、学习在企业;二是按照订单企业提出的专业人才需求和岗位需求来制定教学计划，学校进行订单式培养;三是学院制定培养目标，当企业向学校提出人才需求后，在教学中注入企业的文化和需求，培养出最适合企业的人才。
最后，我想与你们分享一句话：不要小看自己，每个人都有光芒，只是需要不同的舞台来展现。愿你们在中职学校的学习之旅中积极向前，努力追求梦想。无论选择怎样的道路，都要用坚定的信心和勇气去迎接新的人生阶段。
